Quelles politiques locales d'éducation et de culture à Verrières ?
- un meilleur accueil des enfants, des adolescents, des étudiants et des jeunes adultes dans la ville,
- un meilleur accompagnement de la scolarité des élèves (matériel, sorties pédagogiques, classes transplantées, rythmes scolaires, présence d'adultes qualifiés en nombre suffisant, partenariats avec les associations et les institutions scientifiques et culturelles de proximité (médiathèque, conservatoire, musée, opéra...), cars municipaux),
- pour des politiques culturelles et éducatives ambitieuses (offre culturelle, qualifications des intervenants et des éducateurs, programmation spectacles jeunes, éducation scientifique et technique, ...),
- pour une mise en oeuvre maximale des principes de précaution et des préconisations de l'Etat en matière éducative : savoir nager le plus tôt possible pour des raisons de sécurité publique, manger sain en restauration collective pour un bon développement physiologique et cognitif, préserver le sommeil et la sérénité (organisation de la sieste, lutte contre le bruit, qualité de l'accueil et de l'accompagnement par l'aménagement des locaux et la formation des adultes)
- pour des équipements urbains propices au développement du bien-être et des compétences des nouvelles générations (pistes cyclables, circulation aménagée pour les poussettes et les landaus, convivialité et sécurité des abords des écoles, des crèches, des équipements éducatifs et culturels, jeux publics dans les squares, entretien sanitaire des espaces publics dédiés aux enfants et aux adolescents, transports scolaires).
- Un accès logement pour les étudiants, les jeunes adultes et les jeunes parents
Merci à l'ensemble des parents, des élèves, des jeunes, des grands-parents et des autres associations éducatives, culturelles et de parents et pour leurs contributions à cette lettre ouverte.
L'équipe de la FCPE de Verrières-le-Buisson
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