Plan école 2009/2014

Hier soir s'est tenue une réunions spéciale de la commission scolaire du Conseil Municipal élargie à l'ensemble de la communauté éducative.

La FCPE regrette l'absence du "service Jeunes", de représentants de la PMI, du RASED, de la CAF (contrat enfance et contrat Temps libre), de la DDJS.

Etaient présents en plus des élus, le Maire pour une partie de la réunion, le 1er maire-Adjoint et le Maire adjoint délégué aux affaires scolaires, les directeurs des écoles maternelles et élémentaires, les représentants des associations de parents d'élèves, l'inspectrice et une conseillère pédagogique de disctrict.

La réunion a débuté par l'exposé des travaux et des investissements pour un bilan du Plan école 2001/2008 avec des aspects budgets de fonctionnement.

A une présentation par les élus en terme de développement, un directeur a répondu en terme de rattrapage de retard.

Les participants ont été invités à faire part de leurs besoins pour les années à venir pour que l'école reste opérante pour les générations futures.

Les besoins immédiats ont été rappelés : la résolution rapide des dysfonctionnements concernant le ménage, l'informatique, les qualifications et la fidélisation des animateurs (réintroduction des référents, formations plus abouties que le BAFA, équilibre entre permanents et vacataires....), les horaires de la sieste (comment travailler en partenariat, comment sortir de la logique mes élèves, ma classe, mon matériel pédagogique...., comment donner confiance aux uns et aux autres ? comment introduire l'Agenda 21 dans les démarches de travail ?), la sécurité aux abords des écoles (barrière rue Favre, agents de circulation, fermeture des portes...).

Nous invitons les représentants de parents à soumettre au plus vite pour les conseils d'école de novembre et le plan école, les demandes d'amélioration d'accueil dans les écoles.

L'inspection éducation nationale s'est dite favorable à ce que la question de la sieste soit mise à l'ordre du jour des conseils d'école. Les élus se sont dit ouverts à l'étude du sujet par la voix du 1er maire-Adjoint. Les directeurs d'école trouvent cela difficile à réaliser en respectant les temps de pause des personnels.

Autres thèmes abordés
le pédibus : la FCPE a exprimé ses réserves sur un non service public, et indiqué qu'elle fournirait des exemples de ce qui se passe ailleurs...)
le service minimum en cas de grève : la FCPE a exprimé son désaccord concernant la non qualification des volontaires qui met en insécurité physique, morale et affective les enfants. Elle est solidaire avec l'expression de l'UDPV concernant le fait que les parents se soucient d'abord de la qualité de l'accueil et de l'accompagnement et pas seulement de la garde des enfants à n'importe quel prix éducatif !!!!
c'est pourquoi, il faut lutter contre la privatisation rampante par la baisse de qualité voulue de l'éducation nationale et des accueils jeunes mineurs !!!!
Les parents font encore confiance aux services publics d'éducation d'Etat (école) et territoriaux (Accueils jeunes mineurs), il ne faut pas détruire cette confiance au risque de perdre l'école de la République !!!!

GEGE s'en va ! encore un coup porté à la qualité de l'accueil péri et extra scolaire

Geneviève (surnommée GEGE) nous quitte pour une autre ville, le service jeunesse de verrières n'a pas su la retenir.

C'est une grande perte pour les enfants et les parents. A l'heure où le face à face pédagogique des animateurs est moins valorisé que les fonctions de gestion (au détriment de la sécurité physique, affective et psychologique des enfants et de leur épanouissement en tant que personne et futur citoyen), la situation est dramatique.

profitons de souligner ici la qualité des autres animateurs auxquels nous "tenons" : Cédric, Nadine, Saïd, Saraoui... !!!

Les animateurs doivent être des figures adultes de référence pour l'enfant. GEGE avait cette personnalité, cette histoire de vie, cette autorité, cet esprit critique sur la société, les choix de vie, la place de l'enfant, l'écologie, l'humain qui font les vrais animateurs. Elle savait conjuguer, en un même temps, dans son art d'être auprès des enfants :

• débat, échanges et ouverture sur le monde (la famille, l'école, l'actualité, les grands sujets de prédilection des enfants...),
• respect du cadre collectif,
• écoute et attention individuelle
• réalisations concrètes ludiques et artistiques.

La ville doit absolument valoriser les ressources humaines chez les animateurs tout en encadrant l'animation volontaire des plus jeunes (animateurs BAFA) qui font leurs premiers pas dans la vie professionnelle (étudiants, jeunes en difficulté d'insertion sociale et/ou professionnelle...). Certes l'animation socio-culturelle est un espace de formation de la jeunesse et une école de la vie et de la vie professionnelle pour les jeunes adultes et les personnes en reconversion professionnelle ; mais la dérive est de sacrifier nos enfants sur l'autel des expérimentations de ces animateurs non formés mais surtout non encadrés et accompagnés !!!!

Le BAFA est un brevet, pas un diplôme. Il s'obtient en 3 semaines de formation théorique (15 jours) et 1 mois de stage pratique. Il donne les bases de la sécurité, quelques outils d'intervention mais il n'a pas le temps de fonder une posture pédagogique et surtout le nécessaire travail sur soi qui rend disponible à l'écoute de l'autre !!!! Il faut donc que ces animateurs soient guidés et accompagnés par des gens de métier ??? Ces professionnels chevronnés manquent sur le terrain !!!

Que dire de l'organisation actuelle du service jeunesse qui gère étrangement les effectifs et les compétences en présence ? qui ne travaille pas les relations avec les enseignants (non conformité avec le minimum exigible de la sieste des enfants en maternel, des 2 heures de temps de cantine, le contrat temps libre non appliqué au temps de midi, non accompagné d'un diagnostic et d'une évaluation en concertation avec les familles ???? .....) ? qui ne sait pas affirmer face aux élus ses critères de qualité professionnelle pour revendiquer des conditions de travail pédagogique à la hauteur des besoins des enfants et des attentes des familles. A quand la signature d'un Contrat éducatif Local (CEL) avec la CAF et les services de l'Etat pour garantir aux familles un accueil de qualité aux mineurs ?

Que fait la DDJS 91 dans son soutien aux élus et aux services territoriaux ? Que fait-elle aussi dans son incitation à la formation professionnelle de ces animateurs qui va de l'autodidacte, et du sans diplôme, du niveau 5 au niveau 3 ? DEFA, BEATEP, BPJEPS, BAFD, BAFA, permanents, volontaires, vacataires et leurs projets pédagogiques qui doivent s'inscrire dans une politique municipale de jeunesse avec des priorités éducatives en cohérence avec les politiques et les dispositifs nationaux et européens.

La FCPE demande plus de visiblité de la politique jeunesse menée à Verrières et une compréhension de la mise en cohérence nécessaire des moyens humains (qualifications des animateurs, partenariats, labellisations, garanties, évaluations, audits ...) et matériels qui lui sont consacrées. Qu'est-ce qui est fait pour l'expression, la participation, l'engagement, la mobilité, l'initiative des jeunes ? pour quels jeunes ?

Elle demande également d'éclairer le respect de la laïcité dans les financements des projets phare des adolescents en 2008.

Elle demande des interlocuteurs à niveau en matière de jeunesse, diplômés par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports qui se conduisent en professionnels et non en porte voix institutionnels décérébrés.