Les parents motivés ont beau se creuser les méninges, c'est compliqué, à Verrières.
C'est le désert numérique pour nos enfants et adolescents alors que la ville a obtenu mystérieusement 4 arobases avec le
label Ville Internet pour ses rares services administratifs dématérialisés (on ne peut plus faire nos passeports à Verrières !!!!).
Certes, il existe le club Minerve avec une tarification et une programmation peu attirante pour les jeunes et des équipements informatiques dans les médiathèques et au service jeunes mais pour quels usages ? de la consultation Internet et de la bureautique ?
Certes les écoles primaires ont été équipées (tardivement) en TNI (Tableaux Numériques Interactifs).
Mais tout cela ne met pas les jeunes aux manettes !
Où sont les séances de coding Kids, coding gouters, lan party, initiation à la robotique et à la fabrication numérique... ?????
pour leur éducation scientifique et technique, pour nourrir leurs vocations et leurs projets professionnels, pour les initier à l'engagement citoyen, pour les insérer dans des dynamiques de partage et de création de valeur sociale, économique et culturelle.
Ailleurs, l'inclusion numérique pour les jeunes et les préoccupations littéraciques motivent les élus locaux ! à Orsay, aux Ulys, à Villebon sur Yvette, à Meudon, à Orsay, à Paris.... Cf.
carte des EPN
Par exemple en Pays de Loire : le café cyber au collège
http://www.cybercolleges42.fr/zoom-sur-/cafe-cyber/
Il nous faudrait un intervenant quasi gratuit qui vienne
une ou deux fois par semaine sur une plage de 2 heures à l'heure du midi avec son matériel : 10 ordinateurs portables et un système portable WIFI et 3G
Les élèves répondent déjà présents et motivés.
Des élèves codeurs sont également prêts à s'investir dans la formation entre pairs
Les parents sont adhérents et cotisent au FSE
certains d'entre eux font partie du bureau
et pourtant le challenge semble impossible à relever...
car il n'y a pas d'Espace Public Numérique dans la ville, ni d'animateur multimédia spécialiste de la programmation qui pourrait être mis à disposition, pour le moment pas non plus de professeur de mathématiques ou de technologie volontaire.
Le financement serait trop lourd semble-t-il...
Aucun bénévole ne s'est présenté non plus pour le moment
Bref, ça patine...
On est donc preneur des bonnes idées, des bonnes pratiques pour convaincre ma Mairie, le Conseil d'administration et l'administration du collège, les profs, les membres du FSE.
Première solution concernant l'intervenant non spécialisé et bénévole :
un néophyte avec des vidéos en ligne :
http://code.org/learn
Il reste le problème de l'équipement des participants à l'atelier...
- 10 portables
- un mini videoprojecteur
- l'émetteur WIFI et l'abonnement 3G
- à transporter chaque fois dans un caddy de marché ?
